課程名稱 |
文學創作與網路資源之運用 LITERARY CREATION AND INTERNET RESOURCE UTILIZATION |
開課學期 |
98-2 |
授課對象 |
文學院 中國文學系 |
授課教師 |
蕭麗華 |
課號 |
CHIN1063 |
課程識別碼 |
101 30000 |
班次 |
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學分 |
2 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期四3,4(10:20~12:10) |
上課地點 |
普401 |
備註 |
中文系優先。與高嘉謙合開 總人數上限:50人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/982LITERARYCREATION |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程採講座式教學,邀請知名作家,以專題演講方式進行。專題涵蓋現代詩、現代散文、現代小說之相關知識概論及創作經驗傳承。此課程著重創作經驗分享與研習,強調學生的文學閱讀視野和創作實踐。此外,所有教學互動、課堂錄影、作業設計與評量方式,也將配合教學網站功能,實際操作教學平台各式功能與連結途徑。並為充分達成教學資訊化,於課程執行期間,將同步進行現代文學網頁之建置,不但以網頁及時反應師生互動,亦將所有教學單元、教學互動、課堂錄影與作業評量等等,全貌呈現。 |
課程目標 |
本課程將以校內教師與知名作家聯合講演的方式,每週進行一個專題,一次2小時,開放50位學生選修。教師除講授專題之外,將於課堂中實際操作如何專題化運用教學網站,並將教學網站之使用方式設計成作業項目與評量報告。其具體目標如下:
(A)提供校內外師生現代文學創作知識、培養專題研究與資訊應用能力。
(B)促進教師與學生運用「文學創作教學網站」於教學及研習中,並深化人文與資訊科技之互動。
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課程要求 |
(一) 本課程將推薦若干參考書籍,以及預習讀物,修課同學在開學期間自行購買。
(二) 課程指定讀物務必課前預習,個人作業必須自行完成,勿直接傳抄、下載網路資料或抄襲他人。
(三) 本課程將以文學創作和撰寫研究和閱讀報告為評量準則。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 備註: 請以email預約。 |
指定閱讀 |
各演講作家的個人著作和推薦閱讀書目。
參與課程講座的作家名單如下:陳義芝、陳育虹、陳黎、陳大為、黃錦樹、駱以軍、陳雪、伊格言、鍾怡雯、柯裕棻、簡媜等。講座時段將於開學時課堂上告知。 |
參考書目 |
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
期中討論與課堂參與 |
20% |
總結上半學期的講演,針對指定的議題進行討論與發表意見。此項評分將曠課情形及課堂表現納入考量。 |
2. |
期末報告 |
30% |
針對指定的作家或作品進行專題討論和寫作。必要的話,將進行作家採訪。 |
3. |
創作兩篇 |
50% |
兩種文類的寫作。除了書面創作,學生需要在教學網站上傳作品,同學、TA和教師將針對作品交流互動。 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/25 |
說明課堂大綱、課程要求。現代文學與網絡資源介紹 |
第2週 |
3/04 |
新詩與詩潮:陳義芝講演 |
第3週 |
3/11 |
新詩的音樂性:陳育虹講演 |
第4週 |
3/18 |
議題討論 |
第5週 |
3/25 |
新詩的意象:陳義芝講演 |
第6週 |
4/01 |
新詩的主題、意涵:陳義芝講演 |
第7週 |
4/08 |
新詩的中西承傳:陳黎講演 |
第8週 |
4/15 |
橋上的孩子:陳雪講演 |
第9週 |
4/22 |
小說——夢與時間:黃錦樹講演 |
第10週 |
4/29 |
兩岸敘事詩:陳大為講演 |
第11週 |
5/06 |
六個抬棺人:駱以軍講演 |
第12週 |
5/13 |
發光的房間:駱以軍講演 |
第13週 |
5/20 |
花與淚--女作家的自傳寫作:鍾怡雯講演 |
第14週 |
5/27 |
第一次讀小說就上手——由村上春樹談起:伊格言演講 |
第15週 |
6/03 |
大歷史與小細節:鍾怡雯講演 |
第16週 |
6/10 |
游移在人生的邊上:柯裕棻講演 |
第17週 |
6/17 |
找創意的半人馬動物——書寫與冒險:簡媜講演 |
第18週 |
6/24 |
期末創作檢討 |